Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций

                                                    Обучение детей с ОВЗ

Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций

по сопровождению образовательной деятельности

в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся 
с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Рекомендую зайти на сайт

Сайт коррекционно-развивающей школы №20 г. НижнийТагил-

"Обучение по ФГОС детей с ОВЗ

Примерные рабочие программы

 по ФГОС для обучения детей с ОВЗ здесь

Итоги районного конкурса рабочих программ «Мастерская логопеда» в 2018 году.

Итоги районного конкурса рабочих программ «Мастерская логопеда» в 2018 году.

Конкурс проводился в соответствии с приказом Управлением образования администрации Сосновского муниципального района от 27.02.2018 года № 48-А совместно с районным методическим объединением учителей-логопедов (далее – РМО учителей-логопедов) с 28 февраля 2018 года по 14 апреля 2018 года. Конкурс проводился с целью выявления лучших рабочих программ, которые используются учителями-логопедами в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с нарушениями интеллекта. Конкурс направлен на развитие профессиональной компетентности учителей-логопедов, стимулирование их к разработке и реализации инновационных логопедических программ, поддержку деятельности, позитивно влияющей на образовательную деятельность. Информационная поддержка Конкурса осуществлялась через сайт Управления образования администрации Сосновского муниципального района и блог РМО учителей-логопедов.

Конкурсные работы в электронном варианте участники конкурса представили в срок. Всего приняли участие 11 учителей-логопедов, из них 5 специалистов из школ (МОУ «Рощинская СОШ», МОУ «Томинская СОШ», МОУ «Полетаевская СОШ») и 6 специалистов из дошкольных учреждений (МДОУ «ДС № 40 п. Есаульский», МДОУ «Детский сад №15 п. Саккулово», МДОУ «Детский сад № 6 п, Томинский», МДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 с. Кременкуль», МДОУ «Детский сад комбинированного вида» № 2, МДОУ «Детский сад №7 п.Саргазы»).

Конкурс проводился по следующим номинациям: «Лучшая рабочая программа учителя-логопеда ДОО»; «Лучшая рабочая программа учителя-логопеда ОО». В состав оргкомитета входили специалисты Управления образования администрации Сосновского муниципального района и руководитель РМО. Экспертное оценивание конкурсных работ проводилось жюри Конкурса, которое формировалось из победителей Конкурса «Мастерская логопеда» 2017 года Сосновского муниципального района и руководителя РМО учителей-логопедов Сосновского муниципального района. Оценивание проводилось в соответствии с критериями и требованиями к конкурсным работам. Работы не рецензировались и не возвращались.

Эксперты отметили, что все работы имеют недочеты. По критериям конкурса возможно было набрать максимально 42 балла. Так как эксперты не оценили ни один конкурсный материал на максимальный балл, было принято решение определить II и III место в каждой номинации конкурса.

В номинации «Лучшая рабочая программа учителя-логопеда ДОО» I место – победителя нет. II место - Высоких Оксана Александровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 с. Кременкуль» (30,1 бал из 42 возможных баллов). III место - Бабыкина Светлана Эдуардовна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 6 п, Томинский» (20,3 балла из 42 возможных баллов), Кульмухаметова Елена Викторовна, учитель-логопед МДОУ «ДС № 40 п. Есаульский» (20 баллов из 42 возможных баллов), Подкорытова, Наталья Владимировна учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида» (20 баллов из 42 возможных баллов).

В номинации «Лучшая рабочая программа учителя-логопеда ОО» I место– победителя нет. II место - Елизарова Валентина Михайловна, учитель-логопед МОУ «Томинская СОШ» (24 балла из 42 возможных балла), III место - Семенова Марина Александровна, учитель-логопед МОУ «Полетаевская СОШ» (22,5 балла ид 42 возможных балла), Смирнова Лариса Петровна , учитель-логопед МОУ «Полетаевская СОШ» (22,5 балла из 42 возможных балла).

Выводы экспертов: конкурс состоялся на достаточном методическом уровне.

Рекомендовать по итогам Конкурса: провести «круглый стол» РМО учителей-логопедов с презентацией и анализом рабочих программ участников конкурса. Экспертам конкурса и руководителю РМО учителей-логопедов провести семинар «Проектирование рабочей программы учителя логопеда». Результаты конкурса опубликовать в блоге РМО учителей-логопедов Сосновского муниципального района. Ежегодно проводить районный конкурс учителей-логопедов с целью совершенствования учебно-методического обеспечения, поддержки и распространения инновационного педагогического опыта среди учителей-логопедов Сосновского муниципального района.
Приказ "Об итогах конкурса"

Антонова Е.А., руководитель РМО учителей-логопедов Сосновского района

Многопрофильная Академия непрерывного образования приглашает на курсы повышения квалификации

Многопрофильная Академия непрерывного образования приглашает на курсы повышения квалификации "Логопедическая помощь дошкольникам и младшим школьникам в условиях реализации ФГОС."

Категория слушателей: учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед).

Цель программы: обеспечить овладение слушателями курсов повышения квалификации знаниями об особенностях организации и содержании логопедической работы c дошкольниками, младшими школьниками, имеющими нарушения речи.

Задачи программы:

• познакомить с современными тенденциями и приоритетными направлениями в развитии системы специального образования в условиях реализации ФГОС;
• раскрыть особенности организации и содержания обучения дошкольников и младших школьников с ОНР, НОНР;
• раскрыть особенности коррекционной работы с детьми, имеющими ОНР, НОНР.
• сформировать знания о специфике содержания инновационных технологий логопедической помощи, указанной категории детей;
• способствовать формированию умения самостоятельно проектировать свою профессиональную деятельность в соответствии с занимаемой должностью в условиях введения и реализации ФГОС ДО и НОО.   
• Подробно на сайте Академии.