 |
| источник |
Конкурс проводился в соответствии с приказом Управления образования администрации Сосновского муниципального района от 20 февраля 2017 года No30-А совместно с районным методическим объединением учителей-логопедов (далее - РМО учителей-логопедов) с целью совершенствования учебно-методического обеспечения, поддержки и распространения инновационного педагогического опыта среди учителей- логопедов Сосновского Муниципального района. Информационная поддержка Конкурса осуществлялась через сайт Управления образования администрации Сосновского муниципального района и блог РМО учителей-логопедов.
В Конкурсе приняли участие 19 учителей-логопедов, в т.ч. 4 специалиста из школ (МОУ Б-Баландинская ООШ, МОУ Кременкульская, Полетаевская, Рощинская СОШ) и 15 из дошкольных учреждений (МДОУ ДС КВ No1 с. Долгодеревенское, МДОУ ДС No3 с. Долгодеревенское, МДОУ ДС КВ No2 с. Долго деревенское, МДОУ ДС КВ No13 с. Креме нку ль, МДОУ ДС No14 п. Солнечный, МДОУ ДС No18 с. Казанцево, МДОУ «Центр развития ребенка-детский сад No20 п. Рощино», МДОУ ДС No40 п. Есаульский, МДОУ ДС No48 д. Бутаки, МДОУ ДС No50 п. Западный, МДОУ ДС КВ No118 п. Полевой). Одна работа не соответствовала требованиям и не прошла конкурсный отбор. Один специалист принял участие в двух номинациях.
Конкурс проводился по следующим номинациям: «Ресурс-находка»; «Мой успешный урок»; «Обучаем - играя, играя - обучаем».
Конкурс проводился по следующим номинациям: «Ресурс-находка»; «Мой успешный урок»; «Обучаем - играя, играя - обучаем».
Экспертное оценивание конкурсных работ проводилось жюри Конкурса, которое формировалось из числа представителей Управления образования администрации Сосновского муниципального района, учителей-логопедов образовательных учреждений Сосновского муниципального района, г. Челябинска и г. Магнитогорска (по согласованию). Оценивание проводилось в соответствии с критериями и требованиями к конкурсным работам. Работы не рецензировались и не возвращались. Эксперты отметили, что все работы участников выполнены на высоком методическом уровне.
