Об итогах районного конкурса презентаций логопедических кабинетов «Мастерская логопеда» в 2019 году.

Источник

Конкурс презентаций логопедических кабинетов  «Мастерская логопеда» в 2019 году. проводился в соответствии с приказом Управлением образования администрации Сосновского муниципального района от 18.02.2019 года № 28-А совместно с районным методическим объединением учителей-логопедов (далее – РМО учителей-логопедов) с 20 февраля 2019 года по 05 апреля 2019 года. Приказ об итогах конкурса здесь.

Конкурс проводился с целью выявления, обобщения и распространения лучшего опыта использования ресурсов логопедического кабинета в коррекционной работе. Конкурс направлен на стимулирование работы учителей-логопедов по укреплению учебно-материальной базы кабинета, на повышение роли кабинетов в улучшении качества логопедической помощи, на демонстрацию (на конкретных примерах) возможности эффективного применения ресурсов кабинета в коррекционной работе.

Информационная поддержка Конкурса осуществлялась через сайт Управления образования администрации Сосновского муниципального района и блог РМО учителей-логопедов.

В состав оргкомитета входили специалисты Управления образования администрации Сосновского муниципального района и руководитель РМО. Экспертное оценивание конкурсных работ проводилось жюри Конкурса, которое формировалось из победителей Конкурса «Мастерская логопеда» 2018 года Сосновского муниципального района и руководителя РМО учителей-логопедов Сосновского муниципального района. Оценивание проводилось в соответствии с критериями и требованиями к конкурсным работам. Работы не рецензировались и не возвращались.

Конкурс проводился 26 марта 2019 года по следующим номинациям: «Лучший логопедический кабинет ДОО», «Лучший логопедический кабинет ОО». Заявки поступили в срок, в электронном варианте, от учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений. От учителей-логопедов образовательных организаций заявки не поступили, в связи с эти, номинация «Лучший логопедический кабинет ОО» не состоялась.

Всего приняли участие 11 учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций: Коновалова Ольга Евгеньевна, учитель-логопед МДОУ «ДС №17 п.Трубного», Попова Ольга Олеговна, учитель-логопед МДОУ ДС-комбинированного вида №1 с. Долгодоревенского, Никулкина Галина Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «ДС №18 д. Казанцево», Спиридонова Кристина Александровна, учитель-логопед МДОУ «ДС КВ №13 с.Кременкуль», Дворецкая Елена Владимировна, учитель-логопед МДОУ «ДС КВ №19 п.Рощино», Киреева Ольга Александровна, учитель-логопед ДС «Солнышко» Челябинского ЛГПУ МГ, Яковлева Светлана Дмитриевна, учитель-логопед МДОУ «ДС № 48 д. Бутаки», Чернышева Яна Валерьевна, учитель-логопед МДОУ «ДС № 6 п.Томинский», Вахлакова Ольга Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «ДС 350 п. Западный», Хакимова Верноника Раисовна, учитель-логопед МДОУ «ДС №15 п. Саккулово», Юричук Наталья Константиновна, учитель-логопед МДОУ «ДС № 14 п. Солнечного».

Эксперты отметили, что все работы были выполнены на достаточном уровне. Конкурсанты на высоком профессиональном уровне составили мультимедийные презентации, в которых представили: документы, учебно-дидактические материалы, материалы для работы с родителями и воспитателями, осветили санитарно-гигиенический блок, продемонстрировали наличие ТСО, видеотехнику, компьютерную технику, мультимедийные установки, аудиотехники, картотеки для информационных носителей. Конкурсанты-победители подошли творчески к оформлению презентации кабинета.

Итоги конкурса.

Поздравляем победителей!

В номинации «Лучший логопедический кабинет ДОО: 

I место - Никулкина Галина Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «ДС №18 д. Казанцево», Киреева Ольга Александровна, учитель-логопед ДС «Солнышко» Челябинского ЛГПУ МГ, 

II место- Хакимова Верноника Раисовна, учитель-логопед МДОУ «ДС №15 п. Саккулово», 

III место- Спиридонова Кристина Александровна, учитель-логопед МДОУ «ДС КВ №13 с.Кременкуль», Вахлакова Ольга Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «ДС 350 п. Западный».

Эксперты определили специальную номинацию «За системность оформления кабинета и соответствие его наполнения содержанию коррекционной работы в рамках введения ФГОС ОВЗ»: Попова Ольга Олеговна, учитель-логопед МДОУ ДС-комбинированного вида №1 с. Долгодоревенского, Яковлева Светлана Дмитриевна, учитель-логопед МДОУ «ДС № 48 д. Бутаки».

Выводы экспертов: конкурс состоялся на высоком методическом уровне. Всем участникам вручаются Дипломы.

Антонова Е.А., руководитель РМО учителей-логопедов Сосновского района

22 апреля 2019 года состоится XX Международная научно-практическая конференция

22 апреля 2019 года состоится XX Международная научно-практическая конференция 

"Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров"

Информационное письмо здесь.

НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ: Для участия в заочной научно-практической конференции необходимо в адрес оргкомитета до 01 апреля 2019 г. направить заявку на участие в конференции и текст доклада (требования к оформлению заявки и текста доклада приводятся в на сайте http://metod74.wixsite.com/metod74 в разделе «Для авторов»). Документы предоставляются в оргкомитет конференции по электронной почте metod-19@mail.ru 

6 шагов участие в конференции здесь

С наступающим праздником!

Районный конкурс презентаций логопедических кабинетов «Мастерская логопеда»

Районный конкурс презентаций логопедических кабинетов  «Мастерская логопеда»  проводится с 20 февраля 2019 года по 5 апреля 2019 г.

Положение о конкурсе здесь.

20 февраля - 18 марта – прием заявок (Приложение 1), 

26 марта – защита портфолио кабинетов учителей-логопедов (Приложение 2), подведение итогов Конкурса до 5 апреля 2019 года.

Конкурс проводится по двум номинациям:

-                    «Лучший логопедический кабинет ДОО»;

-                   «Лучший логопедический кабинет ОО».

Для участия в конкурсе необходимо: отправить заявку на электронный адрес: antonovaelena70@mail.ru  (Приложение №1); Разработать портфолио кабинета учителя-логопеда в виде презентации в программе Microsoft PowerPoint. Требования в Приложении 2.;   Принять очное участие в этапе защиты портфолио кабинета в форме презентации (очная форма) – 26 марта 2019 года. Время для защиты презентаций кабинета логопеда не более 15 минут.

С новым годом!

Пусть в Новый год случится чудо —

В душе зажгутся огоньки

И целый год у вас не будет

Ни огорчений, ни тоски.

Пусть елка с яркою звездою

В ваш дом удачу принесет,

Любовь и крепкое здоровье.

Пусть год вам сказочно везет.

Под бой курантов загадайте

Свои заветные мечты

И в дом свой поскорей впускайте

Год радости и доброты.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/

Итоги РМО. Итоги работы секции Международной научно-практической конференции «Навстречу друг другу. Инклюзивное образование: проблемы и перспективы».

12 декабря 2018 года 

РМО учителей-логопедов и педагогов-психологов прошло в рамках работы секции 

Международной научно-практической конференции «Навстречу друг другу. Инклюзивное образование: проблемы и перспективы». Конференция проходила в рамках социального партнерства и посвящена 85-летию ЮУрГГПУ.

источник 

Секция: «Дифференцированный подход к оценке достижений образовательных результатов освоения АООП обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании»

Руководитель секции: АНТОНОВА Елена Анатольевна, руководитель районного методического объединения учителей-логопедов Сосновского района, учитель-логопед высшей квалификационной категории.

В работе секции приняли участие 28 учителей-логопедов, 13 педагогов-психологов и 18 учителей и специалистов образовательных учреждений Сосновского района.
Участники единогласно дали высокую оценку секции.

ФОТОАЛЬБОМ

Материалы участников секции:

1. Дифференцированный подход к оценке достижений образовательных результатовосвоения АООП НОО обучающихся с ЗПР в инклюзивном образовании

Антонова Елена Анатольевна, руководитель районного методического объединения учителей-логопедов Сосновского района, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

2. Проектирование системы оценки достижений планируемых результатов освоения АООПу обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Спирева Наталья Анатольевна, руководитель ПМПк, учитель-логопед, высшей квалификационной категории МОУ Кременкульская СОШ

3. Эффективные материалы логопедического обследования письменной речи обучающихсяс дисграфией

Короткова Елена Сергеевна, заместитель директора по УВР, учитель-логопед, МОУ Кременкульская СОШ

4. Кейсы. Оценочные материалы учебного курса внеурочной деятельности по психологии

Сафонова Наталья Анатольевна, руководитель районного методического объединения педагогов-психологов Сосновского района, педагог-психолог первой квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»

5. Актуальные диагностические материалы ПМПК

Гиндер Ольга Игоревна, педагог-психолог МОУ «Полетаевской СОШ», заведующая психолого-медико-педагогической комиссии Сосновского района Челябинской области

6. Эффективные материалы оценивания планируемых достижений обучающихся ОВЗ ЗПР вусловиях инклюзивного образования

Галкина Ирина Владимировна, руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

7. Материалы оценивания предметных результатов филологического цикла при реализацииАОП НОО для обучающихся с ОВЗ ЗПР

Завьялова Галина Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

8. Мониторинг речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условияхинклюзивного образования в ДОУ

Зубова Анна Ивановна, учитель-логопед, МДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 с.Кременкуль»

9. Использование ИКТ в обработке результатов диагностики речевого развития детейдошкольного возраста

Никулкина Галина Юрьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МДОУ ДС №18, д. Казанцево

10. Особенности обучение обучающихся с ДЦП письму и специфика оценивания знаний уобучающихся с ОВЗ

Костылева Ирина Владимировна, дефектолог, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»

11. Первичное обследование как эффективное средство получения приоритетныхнаправлений в работе психолога с обучающимися с ОВЗ

Звягина Надежда Петровна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МОУ «Рощинская СОШ»

12. Круглый стол. Актуальные вопросы организации учебного процесса для обучающихся с ОВЗ ЗПР, с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Повышева Вера Германовна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ», Власкина Галина Федорова, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

12 декабря 2018 года  в 10.00 состоится

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
Программа
***

СЕКЦИЯ 8
***

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ДОСТИЖЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ АООП ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

(Челябинская область, Сосновский район, МОУ «Долгодеревенская СОШ», ул. Набережная д.1 (здание начальной школы), актовый зал, 12 декабря в 10.00)

Руководитель секции: АНТОНОВА Елена Анатольевна, руководитель районного методического объединения учителей-логопедов Сосновского района, учитель-логопед высшей квалификационной категории

1.Особенности организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся с ОВЗ

Приданникова Татьяна Васильевна, заместитель начальника Управления образования администрации Сосновского муниципального района

2. Дифференцированный подход к оценке достижений образовательных результатов освоения АООП НОО обучающихся с ЗПР в инклюзивном образовании

Антонова Елена Анатольевна, руководитель районного методического объединения учителей-логопедов Сосновского района, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

3. Проектирование системы оценки достижений планируемых результатов освоения АООП у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Спирева Наталья Анатольевна, руководитель ПМПк, учитель-логопед, высшей квалификационной категории МОУ Кременкульская СОШ

4. Эффективные материалы логопедического обследования письменной речи обучающихся с дисграфией

Короткова Елена Сергеевна, заместитель директора по УВР, учитель-логопед, МОУ Кременкульская СОШ

5. Кейсы. Оценочные материалы учебного курса внеурочной деятельности по психологии

Сафонова Наталья Анатольевна, руководитель районного методического объединения педагогов-психологов Сосновского района, педагог-психолог первой квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»

6. Актуальные диагностические материалы ПМПК

Гиндер Ольга Игоревна, педагог-психолог МОУ «Полетаевской СОШ», заведующая психолого-медико-педагогической комиссии Сосновского района Челябинской области

7. Эффективные материалы оценивания планируемых достижений обучающихся ОВЗ ЗПР в условиях инклюзивного образования

Галкина Ирина Владимировна, руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

8. Материалы оценивания предметных результатов филологического цикла при реализации АОП НОО для обучающихся с ОВЗ ЗПР

Завьялова Галина Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МОУ «Долгодеревенская СОШ»

9. Мониторинг речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в ДОУ

Зубова Анна Ивановна, учитель-логопед, МДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 с.Кременкуль»

10. Использование ИКТ в обработке результатов диагностики речевого развития детей дошкольного возраста

Никулкина Галина Юрьевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории, МДОУ ДС №18, д. Казанцево

11. Особенности обучение обучающихся с ДЦП письму и специфика оценивания знаний у обучающихся с ОВЗ

Костылева Ирина Владимировна, дефектолог, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»

12. Методы и приемы оценивания деятельности обучающихся с ЗПР на различных этапах работы над проектом

Исаева Ольга Юрьевна, учитель-логопед первой квалификационной категории МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4», г. Магнитогорск

13. Первичное обследование как эффективное средство получения приоритетных направлений в работе психолога с обучающимися с ОВЗ

Звягина Надежда Петровна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МОУ «Рощинская СОШ»

14. Круглый стол. Актуальные вопросы организации учебного процесса для обучающихся с ОВЗ ЗПР, с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Повышева Вера Германовна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ», Власкина Галина Федорова, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «Долгодеревенская СОШ»