В соответствии с планом работы Управления образования, с целью совершенствования учебно-методического обеспечения и распространения инновационного педагогического опыта учителей-логопедов образовательных организаций Сосновского муниципального района проводится районный конкурс методических разработок «Мастерская логопеда".
Сроки проведения с 27 февраля по 20 апреля 2023 года.
Уважаемые коллеги!
В День логопеда хочу пожелать огромного терпения в вашем нелегком труде. Пусть все трудности вашей профессии будут компенсированы шикарными достижениями учеников. Желаю мира в душе, эмоциональной стабильности, психологического равновесия. Пусть радости жизни постоянно поддерживают вас в сложные моменты, пусть в вашем сердце откроется дверь в доброе, чистое и светлое, что позволит прийти к отличным результатам в работе. Пусть это важное дело приносит колоссальное удовлетворение и наполняет смыслом жизнь!
целях повышения качества психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях Челябинской области, формирования профессионального сетевого взаимодействия между специалистами службы сопровождения системы общего и инклюзивного образования, для обеспечения качественной педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на территории Челябинской области Министерство образования и науки Челябинской области и ГБОУ «Областной центр диагностики и консультирования» 17 – 18 ноября 2022 года проводят VI Региональный Форум учителей-дефектологов, учителей-логопедов на базе ГБОУ «Областной центр диагностики консультирования» (г. Челябинск, ул. Худякова, 20). В рамках Форума состоится Межрегиональная научно-практическая конференция «Практики и перспективы развития образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью».
Для участия в Форуме приглашаются руководители образовательных организаций, специалисты муниципальных органов управления образованием, научные работники, учителя-дефектологи, учителя-логопеды и представители родительской общественности
Регистрация на Форум: https://forms.yandex.ru/u/633e5ef622380d37b5c1a31b/
О проведении интернет-конкурса методических материалов «Обучение без границ» в 2022 году
Коллеги, приглашаем вас принять участие в конкурсе "Обучение без границ" на выявление и обобщение инновационного опыта обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Номинации конкурса:
Лучшая технологическая карта урока, организуемого для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с использованием цифровых инструментов;
Лучшая разработка занятия по организации урочной и /или внеурочной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе материалы по организации коррекционно – развивающих занятий, индивидуализации образования;
Лучшая разработка занятия дополнительного образования детей для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Лучшая технологическая карта урока, направленного на формирование (развитие) профессиональной ориентации и (или) самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Конкурс организуется при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области в формате интернет-конкурса в заочной форме на добровольной основе с 05.10.2022 г. по 06.12.2022 г. и проходит в два этапа:
- первый этап – с 05.10.2022 г. по 04.11.2022 г. - размещение материалов на форуме;
- второй этап – с 04.11.2022 г. по 02.12.2022 г. - работа конкурсной комиссии.
По организационным и содержательным вопросам обращайтесь к Сериковой Валентине Ивановна по телефону .: 83512662908 (пн.-пт., с 09.00 до 16.00) или email : serikova_vi@ipk74.ru
Единый
методический день
«Развитие
единого муниципального образовательного пространства: проблемы и перспективы».
Секция
учителей-логопедов
Дата проведения: 26 августа 2022 года в 10.00.
Место проведения: МОУ «Есаульская СОШ» п. Есаульский
ул. Гагарина 1.а.
Категория
участников: учителя-логопеды, логопеды.
Тема:
«Планирование работы на 2021-2022 учебный год».
Цель:
организация эффективной работы РМО учителей-логопедов.
Материалы заседания РМО скачать можно здесь
|
№ |
Тема. |
Ответственный |
|
|
Открытие заседания
районного методического объединения. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
|
Нормативно-правовое
обеспечение учителя-логопеда в условиях введения обновленных ФГОС. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Всероссийский
августовский онлайн-педсовет. Онлайн
режим: https://uchitel.club/ |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Проектирование
образовательного пространства для
обучающихся с особыми образовательными потребностями. Презентация.
Актуализация программно-методического обеспечения школьного образования
обучающихся с ОВЗ. Презентация.
Проектирование образовательного пространства для обучающихся с особыми
образовательными потребностями. Проблемы, решения, перспективы. Презентация.
Вариативные модели образования детей с ограниченными возможностями здоровья. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Интерактивный
конструктор АДОП. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Конструктор
специальной индивидуальной программы развития для детей раннего и дошкольного
возраста с ТМНР. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Открытый микрофон.
Актуальные вопросы. |
Участники РМО |
|
|
Обзор курсов
повышения квалификации, образовательных порталов, марафонов, вебинаров,
семинаров. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Планирование
работы РМО 2022-2023 уч.год. |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
|
|
Корректировка
банка данных специалистов (учителей-логопедов). |
Антонова Е.А.
руководитель РМО. |
Издательство ВЛАДОС опубликовало учебно-методическое пособие по реализации коррекционных курсов для обучающихся с ЗПР в основной школе
С 1 сентября 2022 г. вступают в силу примерные адаптированные основные образовательные программы основного общего образования обучающихся с ОВЗ. В предверии нового учебного года издательстве ВЛАДОС опубликовано учебно-методическое пособие «Проектирование и реализация коррекционных курсов для обучающихся с задержкой психического развития на уровне основного общего образования». В пособии впервые раскрывается содержание работы специалистов психолого-педагогического сопровождения на уровне основного общего образования с обучающимися с ЗПР, дается подробное содержание программ курсов коррекционно-развивающей области.
Программы курсов педагога-психолога, учителя-дефектолога и учителя-логопеда содержат описание коррекционных подходов, специальных приемов и видов деятельности обучающихся с ЗПР; в них раскрыты тематическое планирование по годам обучения в 5–9 классах, требования к образовательному результату освоения коррекционных курсов. В пособии также представлено основное содержание программы коррекционной работы, составляющей обязательную часть АООП ОООобучающихся с ЗПР в соответствии с обновленным ФГОС ООО.
Пособие адресовано специалистам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ЗПР в основной школе. Оно такжеможет использоваться при организации помощи ученикам массовых классов, испытывающим трудности в обучении и социализации.
Авторы учебно-методического пособия:
Аделя Дамировна Вильшанская – к.п.н., директор ГКОУ "Школа 2124 "Центр развития и коррекции", председатель Ассоциации инклюзивных школ
Наталия Викторовна Бабкина – д.психол.н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», руководитель группы разработчиков ПАООП ООО ЗПР
Любовь Михайловна Пономарева–педагог-психолог ГКОУ "Школа 2124 "Центр развития и коррекции", научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»
Ольга Александровна Скобликова – учитель-логопед ГКОУ "Школа 2124 "Центр развития и коррекции", научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»
