Итоги конкурса "Учитель-дефектолог" 2020 год

Итоги конкурса "Учитель-дефектолог" 2020 год

Приказ № 52-А от 13 марта 2020 года.

Поздравляем победителей:

I степень - Иванова Юлия Николаевна, учитель-логопед МОУ "Рощинская СОШ".

II степень - Поморцева Ксения Романовна учитель-дефектолог "Д/С № 18 д. Казанцево".

III степени Хакимова Вероника Раисовна, учитель-логопед "МДОУ ДС № 15 п. Саккулово".

Лауреаты:

Галиулина Анастасия Родионовна, учитель-логопед МДОУ Д/С № 10 п. Полетаево.

Кульмухаметова Елена Викторовна, учитель-логопед "МДОУ "Детский сад № 40 п. Есаульский.

Заседание РМО для старших воспитателей, заместителей заведующих по УВР, учителей-логопедов и воспитателей.

Внимание 13 марта 2020 в 10.00 приглашаем на заседание РМО для старших воспитателей, заместителей заведующих по УВР, учителей-логопедов и воспитателей.
Тема "Особенности взаимодействия участников образовательного процесса в коррекционно-развивающей деятельности с детьми ОВЗ".
 Письмо здесь.

Внимание! Семинар

Источник

19 февраля 2020 г в 9.00 Приглашаем специалистов ДОУ: учителя – логопеды, педагоги-психологи, дефектологи на Семинар «Путешествия по стране чудес с детьми с ОВЗ».

Место провидения: МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 13  с. Кременкуль»
(из опыта работы ДОУ по взаимодействию специалистов в рамках инклюзивного образования детей с ОВЗ)Информационное письмо

Конкурс "Учитель-дефектолог"

Прием заявок на конкурс "Учитель-дефектолог" 

продлен до 14.02.2020. 

Приглашаем принять участие учителей-логопедов и дефектологов.

Подробности в файле.

Внимание конкурс

 С 03 по 28 февраля 2020 года (далее — конкурс) проводится муниципальный конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог».

1.       Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и реализации творческого потенциала учителей-дефектологов (учителей-логопедов), работающих в системе образования Сосновского района (далее именуются - учителя-дефектологи), поддержки инновационных разработок и технологий в организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее именуется - ОВЗ) и инвалидностью.

2.  Основные задачи конкурса:

1)  создание условий для самореализации учителей-дефектологов, раскрытия их творческого потенциала;

2)  выявление талантливых учителей-дефектологов, их поддержка и поощрение;

3)  распространение передового педагогического опыта, связанного с коррекционно-развивающим сопровождением обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

4)  повышение престижа труда учителей-дефектологов коррекционного и инклюзивного образования.

3.  Конкурс является муниципальным этапом регионального конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог».

Приказ и положение здесь.

С Новым годом!

Коллеги, поздравляю с Новым годом! И хочется всем пожелать, чтобы в наступающем году с нами произошло то самое чудо, о котором мы все так мечтаем. Хоть у каждого оно свое, но оно обязательно самое необходимое и самое важное. Желаю, чтобы все мы были живы и здоровы, чтобы занимались тем, что приносит нам удовольствие. Желаю достигать новых вершин и самореализовываться. А еще пожелать хочу побольше радостных моментов, которые перейдут в приятные воспоминания, и встреч с преданными друзьями и любимыми домочадцами.

Конференция

11 декабря 2019 года, учителя МОУ «Долгодеревенская СОШ», приняли участие в работе Международной научной-практической конференции «Современная школа в условиях реализации национального проекта «Образование» в рамках социального партнерства, посвященная 85- летию ЮУрГГПУ, секция «Формирование функциональной грамотности как результат реализации ФГОС ОО и ФГОС ОВЗ.»

Цель конференции: обмен опытом по реализации основных направлений проекта «Образование».

В работе секции приняли участие 68 педагогов района и школы.

Открытие секции провела Пазухина А.Н. директор МОУ «Долгодеревенская СОШ». Повышева В.Г. зам по УВР, осветила тему «Функциональная грамотность – ведущее направление национального проекта «Образование».

Педагогам района была представлена возможность познакомиться с опытом работы учителей начальных классов и педагогов предметников. Галкина Ирина Владимировна – руководитель ШМО учителей начальных классов обобщила опыт работы школы по теме «Организация педагогического процесса в начальной школе по формированию функциональной грамотности». Сафонова Наталья Анатольевна – руководитель РМО педагогов-психологов Сосновского района, педагог-психолог школы раскрыла вопрос по теме «Функциональная грамотность как фактор, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений».

Работа секции носила практико-ориентированное направление. Учителя школы Шиндякина А.В., Антонова Е.А, Чехутская С.Н, Завьялова Г.В, Корниенко О.Ю., КостылеваИ.В., Денчук К.В., Байгузина О.В. провели яркие, емкие, запоминающиеся мастер – классы. На мастер-классах коллеги продемонстрировали эффективные приемы, методы и технологии формирования функциональной грамотности обучающихся. Учителя старшей школы Луговская Н. А., Люцко Л. А., Просвирин А.В., Серебрякова С.Н., Бочкарева Я.Е. поделились опытом работы по проблеме секции.

Руководитель секции Антонова Е.А. провела рефлексию и подвела итоги работы секции.

Участники конференции высоко оценили работу секции.